@темы: Тесты

---

Съ сайта анекдотовъ

Сначала думал бред, а потом получилось прочитать 94НН03 С006Щ3НN3 П0К4ЗЫ8437, К4КN3 У9N8N73ЛЬНЫ3 83ЩN М0Ж37 93Л47Ь Н4Ш Р4ЗУМ! 8П3Ч47ЛЯЮЩN3 83ЩN! СН4Ч4Л4 Э70 6ЫЛ0 7РУ9Н0, Н0 С3ЙЧ4С Н4 Э70Й С7Р0К3 84Ш Р4ЗУМ ЧN7437 Э70 4870М47NЧ3СКN, Н3 З49УМЫ84ЯСЬ 06 Э70М. Г0Р9NСЬ. ЛNШЬ 0ПР393Л3ННЫ3 ЛЮ9N М0ГУ7 ПР0ЧN747Ь Э70.

@темы: Разное

---

Порой выходки близкихъ просто поражаютъ...

Что же такого случилось? По клику тайна откроется!

@темы: пишу, Лгунья, Страна Вечного Лета, Рисунки

---

Грозные границы-3

Я писала уже о первой книге этой трилогии - ailonve.diary.ru/p177709358.htm
Подсадила и Артёма, но удалось прослушать только две. И вотъ сейчасъ...

УРААА!
Появилась. Третья книга въ аудиоформате!

Сейчасъ сижу, слушаю про Стаффу и рисую его тёзку... Это имя имеетъ серьёзные последствия для моего героя...

@темы: РазКОШления, Книги

---

Ржачная история)

Речь о тех временах, когда русскоговорящих интервьюеров в израильских военкоматах еще не было, а русские призывники уже были. Из-за того, что они в большинстве своем плохо владели ивритом, девочки-интервьюеры часто посылали их на проверку к так называемым "офицерам душевного здоровья" анекдотoв.nеt
(по специальности - психологам или социальным работникам), чтобы те на всякий случай проверяли, все ли в порядке у неразговорчивого призывника.
Кстати, офицер душевного здоровья - "кцин бриют нефеш" - сокращенно на иврите называется "кабан". Хотя к его профессиональным качествам это, конечно же, отношения не имеет.
Офицер душевного здоровья в военкомате обычно проводит стандартные тесты
- "нарисуй человека, нарисуй дерево, нарисуй дом". По этим тестам можно с легкостью исследовать внутренний мир будущего военнослужащего. В них ведь что хорошо - они универсальные и не зависят от знания языка. Уж дом-то все способны нарисовать. И вот к одному офицеру прислали очередного русского мальчика, плохо говорящего на иврите. Офицер душевного здоровья поздоровался с ним, придвинул лист бумаги и попросил нарисовать дерево.
Русский мальчик плохо рисовал, зато был начитанным. Он решил скомпенсировать недостаток художественных способностей количеством деталей. Поэтому изобразил дуб, на дубе - цепь, а на цепи - кота.
Понятно, да?
Офицер душевного здоровья придвинул лист к себе. На листе была изображена козявка, не очень ловко повесившаяся на ветке. В качестве веревки козявка использовала цепочку.
- Это что? - ласково спросил кабан.
Русский мальчик напрягся и стал переводить. Кот на иврите - "хатуль".
"Ученый" - мад"ан, с русским акцентом - "мадан". Мальчик не знал, что в данном случае слово "ученый" звучало бы иначе - кот не является служащим академии наук, а просто много знает, то есть слово нужно другое. Но другое не получилось. Мальчик почесал в затылке и ответил на вопрос офицера:
- Хатуль мадан.
Офицер был израильтянином. Поэтому приведенное словосочетание значило для него что-то вроде "кот, занимающийся научной деятельностью". Хатуль мадан. Почему козявка, повесившаяся на дереве, занимается научной деятельностью, и в чем заключается эта научная деятельность, офицер понять не мог.
- А что он делает? - напряженно спросил офицер.
(Изображение самоубийства в проективном тесте вообще очень плохой признак).
- А это смотря когда, - обрадовался мальчик возможности блеснуть интеллектом. - Вот если идет вот сюда (от козявки в правую сторону возникла стрелочка), то поет песни. А если сюда (стрелочка последовала налево), то рассказывает сказки.
- Кому? - прослезился кабан.
Мальчик постарался и вспомнил:
- Сам себе.
На сказках, которые рассказывает сама себе повешенная козявка, офицер душевного здоровья почувствовал себя нездоровым. Он назначил с мальчиком еще одно интервью и отпустил его домой. Картинка с дубом осталась на столе.
Когда мальчик ушел, кабан позвал к себе секретаршу - ему хотелось свежего взгляда на ситуацию.
Секретарша офицера душевного здоровья была умная адекватная девочка.
Но она тоже недавно приехала из России.
Босс показал ей картинку. Девочка увидела на картинке дерево с резными листьями и животное типа кошка, идущее по цепи.
- Как ты думаешь, это что? - спросил офицер.
- Хатуль мадан, - ответила секретарша.
Спешно выставив девочку и выпив холодной воды, кабан позвонил на соседний этаж, где работала его молодая коллега. Попросил спуститься проконсультировать сложный случай.
- Вот, - вздохнул усталый профессионал. - Я тебя давно знаю, ты нормальный человек. Объясни мне пожалуйста, что здесь изображено?
Проблема в том, что коллега тоже была из России...
Но тут уже кабан решил не отступать.
- Почему? - тихо, но страстно спросил он свою коллегу. - ПОЧЕМУ вот это
- хатуль мадан?
- Так это же очевидно! - коллега ткнула пальцем в рисунок, - Видишь эти стрелочки? Они означают, что, когда хатуль идет направо, он поет. А когда налево...
Не могу сказать, сошел ли с ума армейский психолог и какой диагноз поставили мальчику. Но сегодня уже почти все офицеры душевного здоровья знают: если призывник на тесте рисует дубы с животными на цепочках, значит, он из России

@темы: Ржач

---

Снова съ фанъсайта

"Новость была опубликована на про-диснее, копирую.

Очередная сказка попала в поле зрения студии Disney и будет переделана в фильм а-ля «Алиса в Стране чудес» и «Оз: Великий и ужасный». На сей раз переосмыслению подвергнется «Красавица и чудовище», а для сочинения сценария студия зовет Джо Эхирна, работавшего над новым фильмом Дэнни Бойла «Транс».

Подробности на Кинопоиске - www.kinopoisk.ru/news/2098853/"

@темы: Красавица и Чудовище

---

Сны

А снами мы всё-таки управляемъ. Поняла сегодня, какъ проснулась.
Снилось, что поезда дожидаемся (какъ ни странно при моей боязни аварии этихъ машинъ, сонъ получился милымъ и цветнымъ - лето, небо голубое и травка зелёненькая). Мимо проезжаетъ одинъ - и тамъ рельсы кончаются и полотно въ гармошку. Спокойно дальше проехалъ.
Думаю, что за фигня, такъ не бываетъ. И следующий же (!) навернулся съ этого полотна и укатился подъ гору. Хорошо, взрыва не было, но я сидящей рядомъ маме решительно заявила, что не поеду никуда по такой дороге.
Проснувшись, поняла - сама же своимъ скептицизмомъ отправила поездъ подъ гору.

@темы: РазКОШления, Сны

---

Анекдоты

Католик, православный и протестант ловят рыбу. Червяки кончились.
Католик перекрестился, шагнул за борт, прошел по воде до берега, вернулся с червяками.
Удят далее. Опять червяки кончились. Очередь за православным: перекрестился, прошел по воде до берега, накопал червяков, вернулся.
В третий раз кончаются червяки. Протестант встал, не перекрестился, шагнул за борт, ушел под воду, утонул. Католик и православный мрачно глядят на пузыри по воде.
Католик, задумчиво:
- М-мда... Надо было ему сказать про камушки...
Православный (недоуменно):
- Про какие камушки? ...

Действующий президент войдет в историю страны, как человек, благодаря революционным реформам которого, произошли кардинальные перемены в наиважнейших областях жизни россиян:
перевод "кофе" в средне-мужской род в интересах неграмотных;
внедрение ЕГЭ для тех, кто любит не учиться, а угадывать;
стимулирование граждан успеть напиться еще задолго до 22-00;
сокращение часовых поясов;
переименование милиционеров в господ полицейских;
и наконец, долгожданная отмена зимнего времени по многочисленным жалобам коров.

@темы: Разное

---

10.01.2013 в 12:38

Пишет  Flex Ferrum:

Механика текста. Герои, которых мы выбираем
Закончил читать у Дэвида Свейна главу о том, как надо прорабатывать персонажей литературного (а на самом деле - не только) произведения. Оказалось весьма занятно и поучительно. И хотя Свейн пишет, в общем то, очевидные вещи, полезно лишний раз их уложить и утрясти в голове. Глава заинтересовала меня настолько, что я решил поделиться выжимками из нее здесь. Ну и обсудить, если кому интересно будет.

Disclaimer: Это не буквальный перевод, а, скорее, творческое переложение, дополненное собственными размышлениями. На художественный перевод 24-х страниц печатного текста я, честно говоря, пока не готов.

Итак

Итак. Очевидно, что персонаж - это действующее лицо произведения, посредством которого разворачивается история. Вполне естественным образом всех персонажей (коих может быть много) можно разделить на две неравные группы: основные и все остальные. Первых должно быть немного (зависит от формата произведения), и их проработке следует уделить много внимания. Проработка остальных (эпизодические персонажи, массовка) ограничивается общими стереотипами. Нет нужды детально прорабатывать характер официанта, если он занимает всего полабзаца текста из всей книги.
Среди основных персонажей можно выделить двух: протагониста (герой, главгер) и антагониста (злодей, главгад). Их конфликт, по сути, и двигает текст вперед. Это очевидно. Эти персонажи должны быть явно выделены и понятны читателю. С протагонистом читатель будет ассоциировать сам себя. На антагонисте - сосредотачивать все свои негативные эмоции. Если герой не захватывает читателя, нет эмоционального контакта - текст получиться слабым. Соответственно, если злодея нет и, как следствие, нет борьбы в том или ином виде - текст получится скучным. По идее, протагонистов может быть несколько. Можно вспомнить примеры, когда целая группа персонажей выступает в роли протагониста ("Дети капитана Гранта", "Таинственный остров" - первое, что приходит на ум), но чтобы такой текст получился интересным, надо обладать определенным писательским мастерством. В случае нескольких протагонистов надо учитывать, что переключение внимания читателя с одного на другого будет стоить определенного объема текста - требуется всякий раз восстанавливать эмоциональную вовлеченность. Когда протагонистом является целая группа персонажей, писать можно только в третьем лице, с позиции всезнающего автора. Это само по себе сложно, а кроме того добавляется то, что у читателя будет гораздо меньшая эмоциональная связь с героем, по этому придется выезжать за счет эмоциональной вовлеченности в происходящие события.
Антагонистов тоже может быть несколько. Более того, антагонистом может быть вовсе не человек, а сила природы, например. Или какой-то объект (гора, океан, время и т. п.). Тут надо следить за тем, чтобы в каждый конкретный момент времени антагонист был виден читателю, и прописан так, чтобы читатель мог фокусировать на нем свои отрицательные эмоции. В случае с неодушевленными объектами это означает, что их необходимо надеясь человеческими чертами (как, собственно, мы не раз и не два делали в своей собственной жизни).
Но выделить основных персонажей мало. Надо еще сделать так, чтобы они были интересны читателю. Чтобы главгеру можно было сопереживать, следить за каждым его вздохом и собственной кожей ощущать все, что с ним происходит. А главгад должен быть таким, чтобы его хотелось разорвать на британский флаг от ненависти. Для того, чтобы так получилось, и требуется проработка персонажа. Для этого Свейн предлагает ответить на следующие пять непростых вопросов:

1. Как персонаж появляется в произведении и зачем вообще он нужен?
2. Что делает персонажа живым?
3. Что мотивирует персонажа и задает направление его развития?
4. Чем именно персонаж будет цеплять читателя, приводить читателя в восторг?
5. Насколько персонаж отвечает своей роли в произведении?

Как персонаж появляется в произведении и зачем вообще он нужен
Тут, казалось бы, все просто. Персонаж появляется из истории, которая рассказывается. По сути, персонаж является неотъемлемой ее частью, потому что с другим персонажем будет уже совсем другая история. Тут надо обратить внимание на один существенный момент: не надо стремиться запихнуть в образ персонажа всю его жизнь, аспекты характера и т. п. Это невозможно. В истории жизнь и характер персонажа должны быть раскрыты ровно настолько, насколько это необходимо для целей повествования. Но, тем не менее, степень раскрытия должна быть такой, чтобы у читателя создавался целостный образ (ака гештальт). И на создание этого образа должно работать все: внешность, манеры, речь, поведение, реакции и т. п.
При подборе персонажей для истории необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Сколько персонажей должно быть?
Ровно столько, сколько необходимо, и ни персонажем больше.

2. Как понять: нужен персонаж или нет?
Очень просто. Если персонаж участвует в конфликтах произведения на стороне главгера или главгада - то он нужен. Иначе нет. Если в эпизодах нужны дополнительные действующие лица, то они объединяются в массовку.

3. Действительно ли хороший персонаж должен выглядеть в некоторой степени неестественно?
Да. Потому что основная задача персонажа - развернуть интересную историю. Тут без гротеска сложно обойтись. Только делать это надо умеючи, так, чтобы читателю эта неестественность не лезла в глаза.

4. Может быть было бы лучше писать о реальных людях?
Нет. Потому что:

• Реальные люди могут узнать себя в созданном образе и им это может не понравиться.
• Реальные люди слишком сложные и многогранные для целей конкретного произведения.
• С реальными людьми сложно работать. Опыт общения с ними делает очень сложным сам процесс описания их действий, характера и т. п.

Самое лучшее здесь - это "списывать" персонажа с реального человека, используя его как общий шаблон, прототип, избегая детального копирования.

5. Каким образом лучше всего обозначить основные черты конкретного персонажа?
Так же, как и в жизни. Поместить его в стрессовую или конфликтную ситуацию и посмотреть, как он будет себя вести.

6. Должен ли персонаж взрослеть?
Зависит от объёма произведения и временного промежутка. Если это рассказ, то вряд ли время действия растягивается на года. Если роман - то вполне возможно. Лучший способ здесь - это показать, как персонаж накапливает опыт в процессе повествования и как этот опыт влияет на него. Хотя есть и другие примеры, как то "Град обречённый". Там главный герой именно взрослеет от части к части.

7.История должна делать персонажа или персонаж историю?
Тут всё зависит от того, что конкретный писатель ставит во главу угла, что именно его цепляет: яркий характер или сюжет. Если первое, то да, персонаж будет делать историю, потому что история в первую очередь о нём. Если второе, то персонаж будет таким, каким он должен быть для сюжета. В общем случае второе предпочтительнее, потому что если в какой то момент действия персонажей выходят из под контроля и текст идёт в разнос, результат может быть очень плачевным. Но всё это не отменяет того факта, что действия персонажей должны быть обоснованными и логичными в рамках своих характеров.

8. Не приводят ли все эти ограничения к появлению большого количества "плоских" персонажей?
Да. И что? Если участь персонажа - быть в массовке, то какая тут должна быть глубина? А таких "персонажей" большинство. Проработке персонажа должно уделяться ровно столько внимания, сколько текста он занимает и, как следствие, сколько внимания читателя ему уделяется.

9. Если вдруг эпизодический персонаж начинает прорываться на первый план - что делать?
Либо перекраивать сюжет, делая этого персонажа одним из основных, либо заталкивать его обратно в массовку. Третьего не дано.

10. Сколько внимания уделять основным персонажам?
Ровно столько, сколько текста (по объёму) он занимает. Если персонаж на первых ролях, то внимания нужно уделять много. Если на вторых - то меньше.

11. Насколько это хорошая идея - детально прорабатывать историю и биографию персонажей?
Не очень. Хотя бы потому, что это занимает слишком много времени которое, по факту, тратится впустую. История персонажа должна быть проработана ровно в том объёме, чтобы понимать его мотивацию (если она зависит от истории) и это вообще важно для сюжета.

12. Нужно ли делить персонажей на "простых", "сложных", "плоских", "рельефных" и т. п.?
Нет. Эти термины лучше оставить критикам.

13. Нужно ли быть уверенным, что писатель правильно понимает психологию своих персонажей?
В психологии слишком много школ. Одни объясняют мотивацию одним образом, другие - другим. Правда в том, что разные персонажи в схожих ситуациях будут вести себя совершенно по-разному. Тут главное, чтобы читатель поверил, что они действительно могут так себя вести.

Читать дальше.

@темы: Разное

---

О сайте

У меня появилась нормальная гостевая книга!.. Кхемъ, теперь осталось найти техъ, кто оставитъ тамъ комменты. То бишь, читателей, техъ, кто зайдётъ на сайтъ...
Но она есть! Я её сделала! Ухуу, пляшемъ!

@темы: РазКОШления

---

Две формы мутантовъ

Здесь была выложена первая картинка въ серии рисунковъ "Две формы". Теперь вторая, съ графомъ Малумомъ.
(...млинъ, я её очень долго рисовала. Потому что налюбоваться не могла на эту тварь...И вроде не хайратый, а цепляетъ.) Какъ бы чупакабра и мутантъ.

@темы: пишу, Спутник, Рисунки

---

Полезное и просто интересное видео

@темы: Видео

---

15.03.2013 в 01:02

Пишет  Большой Лохматый Черный Пёс:

14.03.2013 в 23:20

Пишет  Питер Фейк:

один я, как мудак, не перепостил
хотя, какой смысл?

14.03.2013 в 15:17

Пишет  -=Ray=-:

Москва, срочно!!
Москва, срочно!!
Очень нужна крыша над головой. Срок: с апреля!!
Ищется:
--- Либо комната в 2-/3-комнатной квартире.
--- Либо компаньоны по съему квартиры (возможно, с уже имеющимися вариантами для съема). В случае, если найдутся, то и квартиру.
В первом случае комната ищется либо для одного (с возможностью периодически приглашать одного гостя), либо для двоих. Удаленность от центра роли не играет. Можно ближнее Подмосковье с возможностью без проблем добираться до метро. С мебелью (хоть по минимуму, чтоб было где спать).
В обоих случаях непременным и очень важным условием является толерантное отношение к представителям лгбт, а еще лучше, принадлежность к лгбт.
Наличие домашних животных - скорее плюс, чем минус.
Кто ищет:
фтм-транс, или пара фтм и агендер. Чистоплотный(ие), спокойный(ие), без привычки шумно проводить время. Работающий(ие). Курим разные фандомы, читаем, пишем, рисуем, лепим, любим по желанию побеседовать за жизнь (но никогда не домогаемся с этим до людей). К алкоголю - равнодушны. Из вредных привычик - курение (сигарет). Но можем курить на балконе или лестничной клетке, если это критично.
Цена вопроса:
В зависимости от предлагаемых вариантов, до 20 000р. за комнату (уже с коммуналкой). Лушче, конечно, меньше. Если будут предложения по квартире с компаньонами по съему, ее стоимость можно будет обсудить уже отдельно.
Без посредников и залога!
Рассматриваются любые предложения!

@темы: Разное

---

Анекдотъ

Новости: "Вчера на русско-китайской границе китайцы обстреляли мирно пашущий советский трактор, на что трактор ответил серией ракетных залпов, поднялся в воздух и улетел. Директор колхоза полковник Иванов."

@темы: Ржач

---

Красавица и чудовище

Что угодно, лишь бы не учиться.
Рисовано на этотъ флешмобъ. Только сегодня пришёлъ ответъ, какое чудовище рисовать. Выпалъ сфинксъ! Подумала, прикинула, пошарилась по древнему Египту, и вышло нечто среднее между реальностью и фреской...

@темы: пишу, Рисунки

---

Тест по рисунку: на определение сильных сторон характера

Знаки зодиака в бабках
Водолей

Основные черты: независимость, оригинальность, альтруисты, идеалисты,
идейные борцы, общительность, свободолюбие, экстравагантность,
любят шокировать публику, широкий кругозор, интеллектуальность,
ненавидят рутину.

@темы: Тесты

---

13.03.2013 в 12:05

Пишет  Diary best:

Пишет  arvenever:

Факты о жизни в космосе



1. "Космическую болезнь" ощущает практически каждый космонавт. Она вызвана тем, что внутренне ухо получает не точную информацию. Это приводит к тошноте, а иногда и к головным болям.

2. В невесомости жидкости организма движутся вверх, что вызывает закупорку носового канала. Лицо приобретает одутловатый вид. Идет потеря кальция из костей. Так же мышечные ткани атрофируются, что приводит к замедлению в работе кишечника.

3. Космонавты в космосе страдают запором и становятся немного выше, так как в невесомости снижается давление на позвоночник.

4. Космонавты, храпящие на Земле, в космосе спят тихо. Это было выяснено вследствие эксперимента проведенного в 2001 году.

5. Заснуть в космосе крепким сном сложно, так как 16 восходов солнца в день оказывают негативное влияние на циркадианный ритм.

6. Если по глупой случайности вы окажетесь в космическом вакууме без скафандра, задержка дыхания вас не спасет, лёгкие разорвутся из-за резкой декомпрессии, жидкость, находящаяся в носу, в глазах и ротовой полости выкипит.

7. Компания Virgin Galactic, занимающаяся космическим туризмом, хотела отказывать в предоставлении своих услуг, женщинам с грудными имплантантами из-за опасений, что они могут взорваться.

8. У космонавта Джона Гленна возникли трудности с проглатыванием пищи, вследствие отсутствия гравитации. Первых космонавтов обеспечивали пищевыми кубиками, тюбиками с кашей и обезвоженной едой.

9. Нынешние космонавты способны приправлять еду жидкой солью и жидким перцем. Рассыпавшиеся гранулы могут разлететься, попадая в нос и забивая вентиляционные отверстия.

10. Для того чтобы воспользоваться туалетом, необходимо чтобы космонавт находился точно в центре стульчака. Правильно усаживаться они учатся на макете, оборудованном камерой.

11. NASA пыталось оборудовать уборные в скафандрах - облегающий презерватив, закрепленный к внешнему сливному контейнеру для мужчин, и формованная гинекологическая вставка для женщин. Но потом эту идею отбросили, и выдали памперсы.

12. Вернувшись на Землю, сразу после посадки космонавтам очень трудно шевелить руками и ногами, поэтому они и называют приземление "вторым рождением".

13. Кто долго пробыл на орбите, сообщают, что самое трудное в приспосабливании к жизни на Земле - то, что когда отпускаешь предметы, они падают.

Не свое | Не Бест? Пришли лучше!

@темы: Разное

---

До 23 числа главъ не будетъ - сессия нагрянула Т_Т

@темы: РазКОШления

---

Немного кроссоверного съ "Коллекционеромъ"

+"Спутник" . Оба рыцари-защитники-приближённые къ власть имущимъ. Гердъ и Малумъ.

Ещё две?

+"Лгунья". Императору бы понравился такой мутантъ въ коллекцию.


+снова "Лгунья". Просто знакомство.

@темы: пишу, Спутник, Рисунки, Коллекционер

---

Къ сожалению, завтра главу не выложу, ибо контроша. Срочно надо готовиться, какъ снегъ на голову...

@темы: РазКОШления